Este documento presenta una planificación de clase digital sobre los cuidados del cuerpo. El objetivo es identificar prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano. La lección introducirá el tema a través de un video y trabajará conceptos como la salud, los cuidados de los órganos de los sentidos y la alimentación balanceada. Los estudiantes analizarán este contenido de forma colaborativa.

1. Planificación de la clase digital (ODEA compleja)

2. DESCRIPTORES DESCRIPCION
NIVEL NB1
SECTOR Ciencias Naturales
UNIDAD Los seres vivos
CONTENIDOS La salud, cuidado de los órganos de los sentidos, cuidados en la
alimentación
TEMAS El cuidado que debo tener con mi cuerpo
NOMBRE DEL RECURSO ¿Qué cuidados debo tener con mi cuerpo?
OBJETIVO FUNFAMENTAL Identificar prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano.
OBJETIVO FUNDAMENTAL - Conocimiento de sí mismo. De las potencialidades y limitaciones
TRANSVERSAL de cada uno.
- Desarrollo de hábitos de higiene personal y social; desarrollo
físico personal.
MAPA DE PROGRESO E Nivel 2: Obtiene evidencias mediante investigaciones sencillas
INDICADORES guiadas, re3gistra y clasifica información utilizando mas de dos
criterios.
MAPA K-12 Dimensión tecnología: utiliza programas en forma elemental, como
procesador de texto, para escribir, ilustrar y editar textos simples y
planillas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples.
Dimensión de información: Recupera y guarda información en
formatos (básicos como Word) extraída de algunas fuentes off line
o sitios web seleccionados por el profesor.
Dimensión de la comunicación: Mantiene conversaciones virtuales
en forma autónoma con sus compañeros, por ejemplo, a través del
chat.
Dimensión ética: Identifica y aplica las normas de seguridad
básicas para evitar la contaminación virtual. Identifica y aplica las
normas de cuidado personal y respeto por el otro en la
comunicación virtual.
SECUENCIA DE -En la sección de “Presentación” los alumnos conceptualmente
APRENDIZAJE localizan lo que irán a abordar con respecto a la temática del
recurso, reconociendo los cuidados que deben tener con el
cuerpo.
-En la sección de “Activación” los alumnos se acercan al tema de
los cuidados del cuerpo, visualizando un video sobre los hábitos
de higiene y una alimentación balanceada, lo que les permitirá
despertar conocimientos previos, motivarse etrabajar este de pleno
- Que no hayan equipos Se puede introducirse recurso
a la temática. disponibles
computaciones con un data y un PC, ya
- En la sección de “Contenidos” que alumnos deben revisar tres
los el docente va explicando
algunas partes y
secciones de contenidos para poder llegar a analizar el cuidado
que debo tener con mi cuerpo y los hábitos de higiene seproyectar
acciones, además de
- Que algún video o link del - insumos (como personal en
los Rápidamente
la vida diaria. El primer contenido es “La salud” en la vida
puede
reemplazar por data y por
otro,
diaria. En segundo contenido es “Cuidados en los videos esde los
videos) de los órganos
el
ejemplo en van trabajando cosa los
sentidos”, se esboza de forma estudiantes de
de buscar en Youtube videos
forma colaborativa en sus
breve algunas prácticas simples de autocuidado características, de
de similares de los órganos si
los sentidos. Y la tercera “Cuidados en la cuadernos.
propios alimentación”, en donde